Proyecto Nebrija · Funciones sintácticas
El complemento indirecto
Qué es, cómo se reconoce con pruebas y dónde están sus límites. Del objeto indirecto prototípico de los verbos ditransitivos a la familia de los dativos que la gramática tradicional metía en el mismo saco.
Marco: doctrina adaptada de A. Di Tullio, Gramática del español para maestros y profesores (caps. 22, 25) y del Glosario de términos gramaticales (ASALE, 2019), s. vv. «complemento indirecto», «dativo», «duplicación». Terminología según el GTG. Contenido reelaborado con fines didácticos.
1Qué es el complemento indirecto
La función y el caso que la marca.
El complemento indirecto (u objeto indirecto) es la función sintáctica que desempeña un pronombre átono de dativo, o bien un grupo preposicional introducido por a que puede sustituirse por ese pronombre. Semánticamente designa, sobre todo, la persona (o el animal) a la que se destina o dirige algo, la que experimenta una sensación o afección, o la que recibe el daño o el provecho de lo que ocurre.
2Las tres pruebas de reconocimiento
Cómo distinguir el CI de las demás funciones, según Di Tullio.
El objeto indirecto se caracteriza por tres rasgos que actúan como pruebas. Ninguno basta por sí solo, pero juntos lo separan con nitidez del complemento directo y de los demás complementos.
Va encabezado por a
El CI siempre se introduce con la preposición a: Ya le pedí el reloj a tu hermano. Ojo: la a no es exclusiva del CI (también la lleva el CD de persona), por lo que esta prueba se combina con las otras dos.
Se sustituye por le / les (dativo)
El grupo preposicional puede conmutarse por el pronombre de dativo: Le tejí una bufanda a Sofía → Le tejí una bufanda. Frente a él, el CD conmuta por lo/la (acusativo): Vi a tu hijo → Lo vi.
Admite (y suele exigir) la duplicación
El CI puede aparecer duplicado: el pronombre átono y el grupo preposicional conviven refiriéndose a lo mismo. Le dieron al niño un regalo. Con muchos verbos la duplicación es prácticamente obligatoria: A mis primos les molesta tu impuntualidad.
3No todos los rasgos aparecen juntos
El CI prototípico y las formas menos típicas.
Las funciones básicas —sujeto, CD, CI— no siempre presentan todos sus rasgos a la vez, así que hay ejemplares más o menos típicos. El CI prototípico es el argumental, seleccionado por el verbo (sobre todo el de los verbos triádicos, como dar). Los demás casos comparten la presencia del dativo, pero no siempre son argumentos: para ellos se reserva el término dativo.
4¿Cuándo el CI es argumento? Verbos que lo requieren
Argumento en muchos contextos; dativo adjunto cuando el verbo no lo exige.
Funciona como complemento argumental en muchos contextos, pero a veces (funciona como dativo) no lo requiere léxicamente el verbo y, por tanto, es adjunto. Los verbos que suelen requerir un complemento indirecto son los siguientes:
- Verbos trivalentes de comunicación: decir, comunicar, preguntar, proponer…
- Verbos trivalentes de transferencia (alguien transfiere algo a alguien): dar, entregar, enviar, otorgar, regalar, devolver, ofrecer…
- Verbos trivalentes de influencia (pretenden influir en alguien para que realice determinada acción) con la estructura siguiente: alguien + permitir, prohibir, impedir, mandar, ordenar + algo.
- Verbos bivalentes de afección psicológica o afectivos (manifiestan sentimientos u otros estados experimentados por un sujeto animado o personificado): gustar, apetecer, preocupar, aburrir, doler, divertir, repugnar… (a alguien + verbo + algo).
5El CI de los verbos ditransitivos
El caso central: la transferencia.
Los verbos ditransitivos (o trivalentes) se construyen con CD y CI a la vez: dar, pedir, entregar, prestar, conceder, regalar. Muchos son verbos de transferencia: alguien (sujeto) transfiere una entidad (CD) a un destinatario (CI).
Ejemplos de CI argumental (destinatario)
6La familia de los dativos
Cuando el dativo no es argumento, sino adjunto.
Junto al CI argumental hay otros dativos que no están seleccionados por el verbo: son adjuntos. Comparten la marca del dativo, pero se comportan de otro modo. El GTG y Di Tullio los agrupan así:
| Tipo | Qué expresa | Ejemplo |
|---|---|---|
| Benefactivo (de interés) | El individuo beneficiado o perjudicado por la acción. Adjunto: alterna con un grupo con para. | Le tejí un gorro a Marcos (para Marcos). |
| Posesivo (simpatético) | Establece posesión o pertenencia; el poseedor de una parte del cuerpo o de la esfera personal. | El traumatólogo le enyesó la pierna a Dolores (su pierna). |
| Ético | Individuo implicado afectivamente. Solo clítico (1.ª/2.ª pers.), no duplicable, siempre omisible. | Estos alumnos no me leen nada. |
| Aspectual | Valor enfático; concuerda en persona con el sujeto. También omisible. | Me leí todo el periódico. |
El dativo ético, el más restringido
Es siempre clítico, no admite duplicación por grupo preposicional, y solo aparece en 1.ª o 2.ª persona (los participantes del acto de habla). Siempre se puede omitir sin que la oración se vuelva agramatical.
Este jugador te mete tres goles en un rato. → sin te: Este jugador mete tres goles… No admite: *No te como estos fideos a ti… (agramatical el duplicado).7Límites y trampas frecuentes
Donde suele fallar el análisis tradicional.